每年六月份的高考来临都将登陆各大媒体话题的榜首，可以发现的是，教育共享和教育普惠这两个话题的讨论度越来越激烈。此前华为任正非表示，教育是一个国家发展的基础；掌门1对1创始人兼CEO张翼也曾表示技术迭代下推动教育普惠是教育者共同的心愿；近期热播综艺《向往的生活》中，主人公们也对乡村学校和乡村教育的话题进行了深入探讨。    在近期《向往的生活》节目中，嘉宾们多次走进翁草村小学，为孩子们送去文体用品和爱心。地域的限制在这些孩子和优质的教学资源之间形成了一个巨大的鸿沟，学校则是孩子们接触外面世界的唯一途径。但当地老师介绍，学校的学生不多，老师更少，老师每天的上课路程都是半小时的车程，也只有通过这种途径才能够让孩子们接受到正常的义务教育。     由此可见，乡村学校的教育的地域限制问题已经成为了亟待解决的问题之一。单从翁草村一个地区的孩子上学难题中就可以看出，传统教育模式受限于时空、资源等因素，优质教育的普惠还需要进一步解决，教育资源分部不均的情况还需要教育者们共同解决。事实上，互联网和教育的融合在教育普惠问题上发挥着巨大的作用。    以掌门1对1这一在线教育企业为例，多年深耕教育让掌门1对1不忘教育初心，在教育扶贫和普惠教育方面以实际行动践行着师者使命。在向往的生活中，掌门1对1走进了翁草村，通过一块屏幕，嘉宾们便可以和掌门1对1的老师进行远程沟通学习，随时随地上课。这种远程在线授课的方式，不仅能够让更多的孩子接受到教育，也能够让优质的教育资源在不受地域限制的情况下输送进孩子们的脑海。    深入探索掌门1对1近年来的公益事业可以发现，掌门1对1在加速教育共享的进程中为城乡教育资源对接做出了极大的努力。其中“掌门灯塔计划”为四川、河南等多个地方的22所学校送去了包括课堂硬件设备的捐助和优秀的教育资源，辅助当地教育受益学生超过2万人。掌门1对1用实际行动用实际行动证明了教育公益不应当局限于让孩子能够获得接受教育的机会，而是应当探索如何让各个地区的孩子都能够享受到优质教育的机会。    除了“掌门灯塔计划”以外，掌门1对1还与“云支教”组委会达成合作协议，开启了全国首个在线教师培训教育扶贫项目。在为学生提供优质教育资源的同时，进一步提升乡村教师的教学水平和能力，通过直播形式的培训将优质师训力量送达偏远山区，以更加直接高效的方式缓解偏远地区师资压力。    教育扶贫并非一人之力便可达成，这需要像掌门1对1一样千千万万个教育企业共同努力。《向往的生活》里的翁草村孩子的学习情况只是全国贫困地区孩子学习情况的缩影，我们有理由相信，在线教育能够为我国的教育扶贫事业贡献出自己蕴含的巨大的理力量。