初、高中就到国外读书的中国学生越来越多；

学习地道英语、融入当地社会、更有机会申请名牌大学是他们早出国的目的；

思想较成熟，与人沟通和独立生活能力较强，能够承受孤独、自觉用功学习的孩子，适合低龄留学。

去美国读高中已经半年多了，15岁的骆宾(化名)仍然对成都话情有独钟，他每天都打国际长途到成都，就是想说说成都话，感受家乡的味道。“梦回成都……”这个大大咧咧、活泼外向的男孩在他的QQ 空间里，留下了这样感性的话，时不时也冒出90后群体中流行的“火星文”，他说，他和国内的同学们一样用火星文，一样爱吃火锅。

如今，将孩子送到国外读高中甚至初中的家庭越来越多，据媒体报道，广东一位老板甚至将年仅5岁的孩子送到国外上幼儿园，可谓创下低龄留学之最。而从成都3月的众多留学教育展也能感受到留学低龄化的热度，美中国际、华樱出国、新通星华、学美等机构都组织了大规模的高中留学展。而在各个英语培训机构，90后的身影也无处不在，建明英语校长叶建明告诉记者，在他们学校90后学生中，有出国留学意愿的占50%以上。

低龄留学利弊

低龄化留学 申请名校有优势

什么时候出国好？把孩子送出国是对还是错？因为把握不好，很可能既花了钱又没有达到预期的效果。而提出这些问题的，通常是低龄留学生的家长，他们打算在初、高中阶段就送孩子出去读书。

专家指出：对于上述问题，建议学生和家长一定要结合家庭财力、学生适应能力和独立能力等综合考虑，在各方面条件都成熟的情况下留学是宜早不宜迟的，最好到留学国家从高一或高二读起。

近10多年的调查研究表明：孩子什么时候出国与年龄无关，主要是看他的个体情况。也就是说在于每个人的性格、爱好、家庭背景、家庭教育、知识与经济基础，以及最重要的个人期望值等。

低龄化优势

留学专家告诉记者，中学生留学的优势是年纪小，比较容易学到地道的英语，尤其是在口语的语音语调方面。在中小学阶段，学生之间的联系比较密切，为孩子融入美国社会、深入了解美国文化提供了很好的基础；美国学校正面的传统教育，对孩子的人格和正义感的培养很有益处；让孩子从小独立地在美国接受教育，可以锻炼其独立生活的能力。

美国初中以下阶段的学习比较自由和松散，到了高中阶段，学生需要加大知识量的吸取，学习就比较紧张了。美国的高中一般是四年制，从9年级到12年级。中国学生到美国上9年级，可以跟上美国的高中教育进程，到高中毕业时，学业上能达到美国较好的高中生水平，同时具备报考美国顶尖大学的水平和资格，并可以根据兴趣爱好和职业市场情况“随心所欲”地选修专业课程。

低龄化缺点

缺点是，年龄小的孩子，世界观还没有完全建立，受到外界的不良影响时不容易把握，遇事情绪容易波动，有时还会走向极端。与父母分隔两岸，有的学生会对中国文化、历史和家庭的感情逐渐淡薄。如果高二、高三的学生出国，由于英文水平和中美课程方面存在巨大的差异，使其在报考大学上有很大的压力和精神负担。

此外，美国高中学习是很紧张的，外国学生为争取美国名校的录取，除了赶补英文、学好其他科目外，各方面都要全面发展，这对一个外国学生来说并不是一件容易的事。特别是来美国学习时间较短的学生，这个问题更为突出。

低龄留学建议

90后留学 独立生活能力很重要

专家建议，如果英文基础好，在国外有较好的监护人，本人的思想较为成熟，具有与人沟通和一定独立生活的能力，并且能够承受孤独、自觉用功学习的孩子，可以考虑让其在中学阶段就出国学习。当然，以上几条不完全具备，也不见得就一定不行，毕竟孩子可以在生活中学会成长，这是因人、因时和因地而异的。家长对孩子的了解和信任，在这个时候应起主要的作用。一个孩子曾说：“该放手时就放手，这也是成长，温室只能育苗，不能长大树。”能说这样话的孩子，就基本具备了出国的条件。

远离大城市，到环境安静、诱惑较少的小城市就读，应该是小留学生择校的重要考虑之一。如果经济不成问题的话，一些很好的私立寄宿学校是可以考虑的。那些质量很好、费用昂贵的贵族学校也为优秀的留学生提供了很高的奖学金，不过这些学校录取外国学生前都要求其通过全国统一的初、高中入学考试 SSAT(Secondary School Admission Test)，而且都要面试。有的学校还要求和家长面谈，目的是了解家庭和学生的情况，家长不会英文不是问题，可以通过翻译来解决。

“如果是初中或高中就出去留学，一定要研究好当地的教育体系，有个合理规划。”中国驻纽约总领馆前教育领事刘在祥则建议家长，要学会利用国外教育制度的灵活性，做好长期规划，获得最大的留学效益。