新冠肺炎引发的疫情牵动着全国人民的心,突然而至的病毒肆虐让无数家庭陷入焦灼和痛苦,但每一个善良勇敢的人民都在尽己所能,让爱与希望跨越山川。全国上下众志成城,社会各界携手面对,医护人员挺身而出,平凡人尽己所能,爱心物资、防护装备源源不断地送往疫区。我们坚信团结的力量能够照亮黑暗。 为保护全体师生的安全和健康,各地延迟开学。特殊时期,掌门教育积极响应国家号召,立刻紧张有序地组织起教学工作,通过中共中央宣传部“学习强国”平台,为全国中小学生提供免费直播课程。掌门一对一的老师们也吹响了这场“早春战疫”的集结号,坚守岗位和职责为学生的求知路保驾护航,让孩子们在家也能安心学。 不辜负每一份期待,特殊时期严把质量关 “因为疫情导致延迟开学,我们线上的课程量增加了非常多,甚至我的时间安排已经没有了空点。”教授初中数学的江老师说,“尽管工作量增加了不少,但是从另一个角度讲,也反映出家长朋友对于我们一对一课程效果的认可,这是非常珍贵的。”很多家长因为信任她,宁可把课程安排在不那么好的时间段中,也希望能由她来给孩子上课。“在这里真的非常感谢家长的信任和肯定,尽管因此减少了一些休息时间,但是我觉得全国人民众志成城,都在为渡过难关出一份力,备好每一堂课,保孩子的学习效果是我们义不容辞的责任。” 在安排好每个学生的课程时间后,掌门的教学团队会根据学生的特点和当地的考情学情教研报告进行课程规划,这种“私人订制”让孩子即使在特殊时期也能够享受到为自己量身定制的个性化教学服务。“数学学科跟生物、化学这类科目不太一样,疫情期间课件的内容和流程不会有太大不同,受到的影响较少,但是特殊时期,我们必须要格外注意保教学质量,前期备课、课中的讲授,课后的训练总结,要做好每一个细节。另外一点,在国家形势严峻下,做好自己工作的同时,我也会在课余时间跟学生先聊一聊跟疫情相关的话题,叮嘱他们要如何做好防护措施。” 江老师有一个武汉籍的学生,“因为武汉是全国疫情最重的地区,确实会给这个孩子造成一定的心理负担。我非常心疼他,也真的希望能够帮助他舒缓一些恐慌和焦虑,安抚好他的情绪。”在日常课程外,江老师会尽可能多地跟他沟通,有时候打电话,有时候是发微信。“我会跟他说保护好自己就是保护好了家人,我们都非常感谢在疫情一线负重前行的各岗位的战士。作为学生努力学习,将来当社会需要我们时,当家人需要我们时,我们才能有本事挺身而出,为他们遮风挡雨,给他们带来希望。” 另外,江老师也也会跟家长沟通,把孩子的情况更好的反馈给家长,让家长也在平时多关注孩子的情绪和健康状况,这样双管齐下,保护好我们的孩子。 非典时我们的被动,如今已被在线课堂解决 来自江苏徐州的小曼老师负责中小学语文一对一的讲授,同时也担任语文组的组长工作。因为上课量骤增,她在年初二就提前回到了工作岗位上,为每位学生调整课程规划,希望能够尽全力保每个学生都能合理安排课程。“我跟学生和家长之间也是朋友关系,也正是因为他们的信任,让我义无反顾地在防疫期间坚持为孩子们上课。在线的形式可以让孩子更好地利用时间,也能够帮助他们稳定浮躁的情绪,家长们乐意在假期把孩子的学习托付给我,我也一定会尽全力服务好每位学生。”    延迟开学,有很多家长跟小曼老师反映假期太长,孩子在家缺乏学习目标,有些懒散。小曼老师为学生制定了完整的假期知识学习规划,“作为老师,更多是引领学生找到自己的学习节奏,通过科学的时间规划能够帮助孩子明确目标,稳定心态。”在授课过程中,小曼老师也会举一些依旧奋斗在一线的工作人员相关事例,培养孩子们的责任意识,也为孩子们积累一些新的写作素材。 大年初二就回到工作岗位上,舍弃了和家人相处的时间,小曼老师说家人对于她工作的肯定是她坚实的后盾。“我的家人对我的决定非常支持,因为我毕业就加入了掌门一对一这个大家庭,现在已经工作四年多了,家人对我的工作性质很了解,特殊时期也很支持我与学生并肩作战,甚至为了迎合我的课程调整家里一日三餐时间。” 经历过17年前的非典疫情,小曼老师非常感慨,“2003年我也还是个学生,当时的我们是完全没法线上上课的,印象里都是家长把纸质的卷子买回来给孩子做。现在在线的形式帮助我们突破了空间上的限制,也真的为家长和学生都节省下很多时间。我很庆幸当初毅然选择了这份职业,也庆幸在疫情期间我仍然能够帮助我们的孩子学习。我相信疫情过后更多家长感受到名师资源、教育资源的公平并认可在线教育,这种接受和认可也一定会不断地激发在线教育行业的创新,推动我们整个教育行业的进步。” 身为语文老师的缘故,小曼老师喜欢用故事的叙述方式给孩子们科普防疫知识,“非典的时候我和他们年纪差不多,所以用我自己的经历更容易帮助我的学生们舒缓情绪,让大家养成“洁癖”的习惯,勤洗手,多通风,要相信国家和**很快就能研制出治疗方案。”课堂上她会穿插一些小故事,讲抗日时期的地道战,***的游击战,讲抗美援朝战争,她把病毒比喻成“敌人穿上了“隐身衣”,所以大家要提高警惕,知己知彼才能百战不殆。 共筑心理防线,坚决守护孩子的心理健康 考虑到疫情可能对学生和家长心理带来负面影响,掌门在线素质教育研究院为有需要的学生和家长提供免费的线上专业心理疏导课程,帮助大家调整心情、缓解焦虑,进行积极健康的心理建设。 心理疏导和课程讲授同等重要,在特殊时期,更加要对孩子的心理健康格外关注。疫情发生后,掌门教研院核心资源组心里组长武老师在第一时间做出了反应。作为一名国家二级心理咨询师和心理治疗师,她带领组内教师跟时间赛跑,研发了心理课程《为你的心里穿上防护服》和《自我隔离期间如何提升学习力》,为大家筑就坚实的心理防线。 “我们的孩子,学生没有经历过这样的情况,我们必须站出来保护好他们。还有一点,这次疫情对于很多成年人,我们的家长朋友、老师来说都是需要勇气去面对和克服的。我要求我们所有心理老师要关注到每一个上课学生、老师的情况,如果有因为疫情导致的情绪问题,我们必须立刻进行心理干预,为大家的心理健康保驾护航,这是我们义不容辞的职责所在。” 在家公也确实带来了一些困难,武老师坦言,“我们心理组和其他老师不太一样,很多材料、软件等内容是家里没有的。所以我们所做的第一步是立刻建立资源共享,一部分老师负责整理之前的课件,一部分老师立刻重新寻找素材并进行整合归纳,保我们的心理课程、心理健康的服务不能中断。” 病毒无情,肆意打乱每个人生活的节奏和脚步,但爱可以治愈一切。防疫期间,掌门一对一紧张有序地推进每一项教学工作,为输出高质量的服务拼尽全力。无数在线教育工作者义无反顾地投入到这场教育防疫战中,用每一堂优质的课程,每一句关心的话语,每一次挑灯夜战,每一滴辛勤的汗水,每一份热忱的心,滋养孩子求学的路。掌门一对一相信,我们共同携手,凝心聚力,一定能够等到阳光明媚的春天,一起看同一片樱花的烂漫。