目前，美国中小学面临最严重经费削减，削减预算和裁减教师迫使学校减少体育课程、图书馆开放时间和取消对阅读问题学生的小班课程及六、七年级的西语课。 据美联社报道说，全美教育工作者面临严峻的现实，包括高等院校的美国教育界自从2008年已经减少29.4万个职位。从得克萨斯、佐治亚到加州，人们都能感受到那种削减的影响。 得克萨斯凯勒学区（Keller）没有全部停止校车服务，但学生要每次乘车付费；佐治亚州学前班每年减少20天；加州的调查发现，去年半数学区减少艺术、戏剧和音乐课程。
美国学校行政人员协会执行干事多梅内克（Daniel Domenech）说，即使按照最好的情况--明年经济强劲增长，也要到2013年之后各学区预算恢复到衰退之前的水平。那就意味着学校面临更多经费削减和裁员。多梅内克在弗吉尼亚州阿灵顿（Arlington）说，“最坏的情况还没有过去。” 就全国来说，农村为主的120个学区已经实行每周四天上课，以便减少交通费和水电费。根据全国各州立法会议的数据，其它学区也对体育运动收费、减少现场旅行和停止课后辅导。 南卡罗来纳州帕克斯顿（Parkston）校长、全国小学校长协会主席门松（Rob Monson）说，各学区几乎没有选择，只好推迟购买课本、科技产品和培训教师。 位于宾西法尼亚州兰卡斯特（Lancaster）的那所中学校长吉尼（Josh Keene）说，“我怕的要死。就在我们要继续减少非教课职位的时候，到了某一点会影响到我们的核心教课职位，那是非常、非常可怕的事情。” 在林肯中学，吉尼说，他很担心，不仅是能提供多少选修课，也担心核心课程班级从目前的25人增加到35人或40人。他所在的学区今年经费减少600万美元，而他的学校要裁减六人。即使明年州府资金不变，各学区经费也要减少500万到700万美元，因为退休金和其它开支上升。 正是认识到各学区面临的现实，总统奥巴马在4470亿美元的创造就业计划中包括300亿美元用于保住教师的工作。参议院拒绝了创造就业计划和把焦点放在保住教师和紧急救援人员工作的另一法案。 参议院共和党领导人麦康纳（Mitch McConnell）说，创造就业计划就像不起作用、仅仅延长经济问题的“救助”项目一样。