相信很多家长都有这样的疑问，“明明已经学过了，孩子却说不出个所以然、教孩子背了几个星期，依然记不住要背诵的课文、很简单的看图写话，孩子却提笔不成章，害怕写作……”其实这都和语文思维有关。那么，应该如何培养孩子的语文思维，帮助孩子学好语文呢？ 科学研究表明，4-10岁是孩子脑部发育，思维能力训练的黄金时期。家长如果能够抓住这个时期，对孩子进行针对性训练，将大幅度提升孩子的思维能力，让孩子赢在起跑线上。 作为K12在线教育头部企业，掌门教育深谙孩子成长需求，推出了掌门少儿，专注在线数理思维和大语文素质培养，帮助提升4-10岁孩子的致力中国儿童的逻辑思维、语言表达力、专注力培养，通过视频、动画、游 戏、真、人讲 师等结合的方式，引导孩子将“学”和“玩”结合起来，在看动画、玩游戏的过程中激发孩子的求知动力、培养孩子的各种能力和科学素养。目前，掌门少儿开设语文思维、数理思维、学习力三大课程，全面提升儿童思维能力，助力其心智健康成长。 其中，掌门少儿的语文思维课程以阅读写作为教学核心，接轨校内知识体系，采取动画交互式在线课堂的形式，让孩子能够在轻松愉悦的情境中得到语文能力的培养与提升。同时，以文学文化为学习线索，采取主题群文的课程模式，践行素养漫润式教学，帮助孩子积淀文学底蕴，让孩子真正爱上语文。 此外，掌门少儿语文思维课程主张“阅读写作为教学核心，接轨校内知识体系，坚持回归语文学习的本质”，在“Bloom思维金字塔”、“孔子的教育思想”两大教育理论基础上，结合中国儿童的行为模式及教育特点，推出了INEM教学法，采取主题式浸润教学，围绕主题甄选绘本、国学、寓言、名家作品、名著、古文等经典群文，在多元认知下于无声之中熏陶、培养语言、文化、思维、审美能力，丰富文化积累，拓展孩子文化视野，积淀广阔深厚的文学底蕴。 数理逻辑则是一门以数学知识为载体，借助轻松榆快的游戏，让4-10岁孩子认识数字、学会计算、理解数学逻辑的课程。让孩子获取数学知识的同时，产生对数学的极大兴趣，从而达到提升思维能力、学会思考的目的。 不仅如此，掌门少儿的数理逻辑课程主张“ 孩子是课堂的主体”，使用“IBL 探究式”教学方法，配合掌门国度世界观、数理游戏、特色教具作业，综合讲解“数与运算、多维结构(几何与空间)、逻辑推理、数理实践以及多元组合”等数学知识，让学生享受最专业的数理思维训练。 学习力课程则是以“成长型思维理论”为教学理念，运用“MVP模型”、“情绪ABC理论”等训练方法，结合中国儿童的行为模式以及家庭教育特点，精心打造的能力提升课程。提升4-10岁儿童的五大能力，让孩子专注学习，乐在其中。 值得一提的是，除了针对性的思维课程外，掌门少儿还针对4-10岁孩子的思维特点以及能力提升需求，打造了一套完整、成熟的思维测评系统，包括课前情绪状态测试、课中5分钟专注度测试、课中15分钟反映速度测试、课中20分钟操作测试、课中30分钟逻辑性测试、课后准确度测试、一周内训练效果测试、一个月阶段性评估，通过动态思维测评系统，制定完善的思维路径规划，将孩子学习效果最大化。 怀揣教育初心，持续完善教学。相信掌门少儿将不断加强教学内容建设，完善三大课程体系，深耕教研与教学，为教学质量和服务品质提供保证，用更高水准的品质课程服务用户，让更多孩子从中受益。