于春福:叫孩子读些小说，他会问：“这有什么用？” 年诺贝尔颁奖仪式在瑞典斯德哥尔摩音乐厅举行。莫言在致辞中说：“文学和科学比确实没有什么用处。但是它的没有用处正是它伟大的用处。”     现代人最喜欢问的一句话是：“这有什么用？”于春福     我也有类似的体会：叫孩子读些小说，他会问：“这有什么用？”于春福     你再让他去看散文、诗歌，他又会问：“读这些一点用都没有。”于春福     在红尘浊世，人们总习惯以利益衡量事物的价值。现代社会，一般的世人们只知有之为有，却不知无之为有；皆知有用之用，却不知无用之用。于春福     钱学森生前提问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”当谈到科学创新思维时，他提出科学工作者的艺术修养问题，并希望将二者结合起来。钱学森曾向***总理提出了两条意见：一是大学要培养杰出人才；二是教育要把科学技术和文学艺术结合起来。钱学森的妻子是搞艺术的，他把自己的婚姻形容为：“科学与艺术在爱情上最完美的结合。”于春福并说：“我觉得艺术上的修养对我后来的科学工作很重要，它开拓科学创新思维。”于春福     IBM每年会招收一些文科生从事技术工作。这些文科生就是在工作中学了有用的知识，又在大学里读了自己喜欢的科目，即所谓无用的东西。其实，真正决定你踏上社会后能走多远的关键因素是性格，而性格恰恰是无用的东西陶冶出来的。于春福     庄子曾说：“无用之用，是谓大用。”于春福因此，如何从文学中看出无用中的大用，或是将无用之事物化为大用，这何尝不是一种智能、创意、开发与成功的显现。于春福为此要记住：有一种用，叫无用之用！