当前，新生代学子们正呈现出更多、更复杂、更深层的个性化需求，作为家长和教育者应该如何扮演好“指引者”的角色，帮助孩子们更好地学习和成长？近日，掌门教育旗下掌门1对1联合《南方周末》上线聚焦学生在线学习成长纪录片《守光》，通过展现掌门1对1教师、学生和家长之间的学习和生活故事，探讨在线1对1教育模式下的在线教师、家庭教育和学校教育相融合的教育趋势，引发了社会的强烈反响。     在纪录片伊始，掌门1对1和《南方周末》共同抛出一个命题：“成绩、性格、兴趣、家庭”……孩子的成长总面临诸如此类的命题，那么孩子到底需要什么样的教育？对此，三对掌门1对1的教师和学员家庭给出了答案。“孩子的学习，关系到在线教师、家长和学校三方，只要他们悉心呵护孩子，孩子的花期就会更长。”          视频中的掌门1对1学员王一然就是这样一个典型案例，在她的世界里，数学一度处于学习的对立面。从小学开始，她数学考试就没及格过。也因此，王一然非常沮丧，觉得自己“不是个学数学的料”。但是，在掌门王伟老师看来却不是这样的。     多年的教学经验让王伟深知，初中的孩子大部分处于青春期，对学习成绩好坏并没有那么在意，比较贪玩。枯燥的“说教式”教育，很难再打动这群互联网的“原住民”，需要通过有趣的、个性化的教学设计，让他们自己发觉学习的乐趣。在教学中，王老师从王一然的兴趣入手，相声段子在课堂上频频出现，帮助缓解一然对数学的厌恶。渐渐地，王老师的数学课成为一然的快乐源泉。     王老师表示，“教学其实是一个寓教于乐的过程，课上我把学生当做朋友，课下也可以用一种平等的姿态去交流。后来，我慢慢找到了和孩子共同的兴趣点，让她在镜头前慢慢敞开心扉去交流，让她克服对数学的畏难情绪，逐渐打开了孩子对数学的兴趣。”     好的教育，是互相成就的。最终，在王老师和一然的共同努力下，一然的数学成绩从30几分不知不觉到了100多分，各种进步奖状出现在了温馨的房间里。王一然妈妈也对掌门的个性化教学表达了高度认可，“尊重个性化差异，是掌门1对1独树一帜的教育方法。孩子的教师不仅本身是名校毕业、教学水平高，能够发现孩子学习中的关键点，特别‘会教’；还能‘因材施教’，用孩子喜欢的方式对待孩子，鼓励和激发孩子的信心，给孩子卸下了很多包袱。”     近年来，随着家庭消费水平的升级，中国家长和学生对在线教育提出了更高的要求。而本次《守光》纪录片，也展现出家长、学生以及权威媒体对掌门1对1教育模式以及在多方协作育人上的一致认可和高度肯定。     未来，掌门1对1也将持续深耕在线1对1教育领域，持续为用户提供高品质的在线1对1教学，与社会、教师、家长、学生产生更加紧密的连接，通过更加有爱、有温度的服务，让更多孩子享受更加个性化的陪伴式教育。