疫情反复,寒假提前,春节将至,就地过年……这些热议话题让大家再次意识到疫情带来的持续影响或许将长期存在。线下教育机构关停,社会再次把目光投向在线教育。经过长达一年的触网学习和对比考察,无论学生还是家长都有了自己的评判与考量标准——拒绝“花里胡哨”,学习效果才是硬道理。 很多家长坦言,自己已经逐渐接受并习惯了在线教育的方式。“疫情还没有完全结束,我们也希望通过线上学习避免孩子接触太多人流。寒假到了在家上网课,我们唯一担心的还是那个问题,我和他爸爸不在身边,孩子开小差怎么,太浪费时间了。”家住北京的王女士说。 王女士提到的其实是一个共性问题,特别是对于自制力、驱动力和学习力相对较弱的中小学生而言。无论是动辄几百几千人的在线大班课,还是4-6个人数设置的小班课,本质上仍然不能避免一个根本性问题:课堂时间有限,老师需要将关注度和注意力进行分配。 分配的方式无非三种:按需分配(学生主动提问及发言),自主分配(例如老师注意到谁在走神),随机分配(老师进行随机抽查)。这就导致无论老师多么敬业努力,即使所有学生都能够主动发言,老师的关注互动及教学效果都会陷入不可避免的边际效益递减中。 除此之外,由于传统学校教育历来以教师为中心,导致尽管班级教学是最为主流课形式,但仍有相当比例的学生由于知识体系存在洞、与班课教学进度不一致等原因,存在强烈的个性化辅导需求。根据中科院《中国K12在线教育市场调研 及用户消费行为报告》数据显示,在K12在线教育的多种班课模式中,47.3%的家长表示给孩子报班课时1对1 是第一选择,显示出较强的偏好。 1对1辅导的底层需求是以学生为中心、诊断式、陪伴式的教育。对于学生角度而言,一方面,个性化辅导能通过高度互动的教学方式和密集的陪伴降低教学过程中的信息流失率,提高信息传效率;另一方面,对于在学校内较少受到关注的孩子说,1对1教学可能意味着更受尊重的体验、更有温度的教育。从家长的角度来看,个性化辅导机构往往与家长的沟通、反馈更加密切,更能够让家长放心。    作为在线教育头部企业,掌门教育目前已经拥有6000万注册用户。根据艾媒数据显示,其旗下品牌掌门一对一已经占据金八成市场份额。目前市面主流模式中,在线一对一模式具有天然优势。一个老师对应一个学生,老师无需再对自身的关注、互动以及引导进行分配,同时能够对学生遇到的问题和困难进行及时细致的解答,充分发挥出教师的指引作用。 更重要的是,培养学生成长成才,需要培养其过硬的自主学习能力。“学非探其花, 要自拨其根”。掌门老师通过反复磨课,在课堂中能够有效地引导学生深度思考,敢于说出自己的见解,培养学生独立思考的能力。 除了模式优势,掌门教育还将智能科技赋能到多个性化教学环节,掌门搭建起完整的在线教育智能化体系路径,实现了“AI in all”的互动教学方式,以科技串联起智能化管控全流程。课前,多元智能动态测评系统在课前为学生提供动态化、精准性、全方位学习测评,实现师生高度匹配。学情分析雷达图帮助老师及时调整学习策略,打造个性化学习路径;课中,掌门自主研发的“掌芯”课件依托涵盖了知识点、考点、题目和概述的海量知识切片,帮助了解学生能力维度从而提供针对性地进行辅导。课后,智能作业系统对课堂数据画像进行分析,结合AI题库资源精准推送课后作业,帮助学生不断调整学习节奏,优化学习路径。 “以前我们做题要去买各种教辅资料、各科都要买练习册,课外书,能够接触到的题型和思路都是有限的”掌门教育的一位老师坦言,“现在我成为了一名在线老师,给学生布置的作业来自于掌门庞大的智能题库,能够精准推送最适合学生的习题,所以我经常感叹时代真的在飞速进步。” 脱离数据讲智能,无异于无源之水,无本之木。目前,掌门教育已经在「数据化定制推送教育内容」领域积淀了海量数据和行业壁垒,形成了用户学习数据、标签化题目大数据和视频教学课堂三大优势数据库。基于千万用户学习画像大数据与整体学习轨迹,掌门教育对每个学员进行标签化处理和学习行为数据画像分析,掌门教研团队已经研发超过2500万个智能课件,拥有2800万+智能作业,2000万+智能题库和32万在线知识元切片,保各地区不同学生的学习需求。 题目就是学生的营养,在掌门,一道题从产生到推送至学生面前,需要经过寻找最新题源、补充答案解析、题目检查校对、分类录入题库、题目录入审核等8重工序,为实现“因材施教”的品质教学提供重要助力。 古人学问无遗力,少壮工夫老始成。教育不仅仅是期盼孩子成才,也是陪伴孩子成长。作为在线教育头部企业,掌门教育不会忽略任何一个孩子未来的可能性,有信心让高品质针对性教学深入人心,也有恒心守护每一个孩子自己的花期。