职业教育的重要性是在工业领域中其它任何教育都不能取代的，为中国经济和社会发展做出了重要贡献。但迄今为止，相对于普通教育而言，职业教育还没有得到足够的重视。犀学教育小编了解到职业教育仍然存在着社会大众的偏见。举行职业教育叙事大会，以不同的方式展现职业教育的内涵魅力，不仅是必要的，而且可以转化为推动职业教育发展的内在动力。         职业教育普教是两种不同的教育类型，只有类型不同，没有层次划分。但由于受传统文化观念、办学水平等因素的制约，职业教育在一部分人眼里仍然是“低人一等”的教育。通过整合全社会的资源，把家长、教师、校长、职业经理人等不同群体聚集起来，以讲故事的形式，展现职业教育在立德树人、人才培养、发展路径、政策待遇等方面的特色，不仅可以消除某些人对职业教育的偏见，也可以让更多的学生选择职业教育。         职业教育的重要性毋庸置疑，但它所获得的发展资源和所处的环境与它本身的地位并不相符。因此，职业教育应提高学生的说服力。应充分利用国务院颁布的《国家职业教育改革实施方案》(职教20条)等一系列政策资源，大力推进自身发展；应充分利用自身发展成果，服务国家战略，促进高质量发展的“微观层面”向社会广泛宣传，让社会看到职业教育正能量、大气磅礴，看到职业学校美丽校园、优良校风，看到职校生的工匠精神、社会责任感、团队精神、格局气度，以及跨界融合与自我提升的特点与表现。为了打破“职校生低等”和“读职校是被动选择”的偏见，让全社会了解职业教育可以培养大国工匠，航空航天、深海探测等高端产业，需要高技能人才的支持。         职教的社会联系非常紧密，有赖于各界人士的共同努力。共同讲好职业教育故事，传播职业教育正能量，有利于营造良好的职业教育外部生态。         职教要提高自身的“吆喝”能力，既要谋求发展壮大，又要向社会讲述职教故事，让更多的人看到职教的美好，共同为职教事业贡献力量，共同为职教事业“强起来”“亮起来”。