我是一个在VIP陪练任教的陪练老师，在VIP陪练见到一个个可爱的孩子，通过我得指导陪伴看到他们取得进步，让我感到非常有意义，正值五周年之际，VIP陪练举办的活动让孩子上陪练课的频率都增加了，这段时间虽然很忙，但觉得很有意义。        首先，现在许多家长选择陪练的原因是没有充足的时间来陪孩子练习钢琴。因此，“陪”是需求的核心，也就是“看着孩子练习钢琴”。而对于钢琴陪练老师而言，主要是领悟并结合钢琴主教老师的教学要领，以该要领为中心进行“陪同、提醒、建立正确的学习方法、养成良好的学习习惯”。每堂课，我都会给孩子列出当堂课所学习的技术点，每首钢琴曲的练习要点等等。这些新鲜的练习点，使孩子对学习钢琴有不断的新鲜感。在练琴时，如果没人指点而孩子自己又记不住要点的话，那么进步是不会很大的。        有时，孩子们会出现练琴时注意力不集中，效果差、进度慢等现象。通常在发生这种情况时我会努力激发孩子的主观能动性，让孩子对钢琴更有兴趣，确保孩子在有效地时间内完成高质量的练习。    学习习惯是钢琴启蒙学习的重头戏之一，有了良好的学习习惯，才能使孩子保持着稳定的学琴成绩。所以我也十分注意在陪伴中培养孩子的学习习惯。当然，学习习惯不止是每天练琴那么简单。我还会分配好每天在钢琴上练些什么;弹一首钢琴曲，是该每次从头弹到尾这样的练习，还是根据掌握程度分段练习。这些都要根据孩子的情况来定制。我还会在练习中找琴谱的规律，利用调性来快速识谱，不断地积累识谱的经验，以便更好的教导孩子。    同时我始终贯穿主教老师的思路进行练习，领悟并结合钢琴主教老师的教学要领，以该要领为中心进行陪同、提醒、督促孩子建立正确的学习方法、养成良好的学习习惯。    如今，VIP陪练迎来了五周年，在与孩子更频繁的相处中我发现了不仅是我在陪孩子们练琴，也是孩子们在陪伴我，这让我感到我所做的是一个无比有意义的工作，希望我能在VIP陪练陪孩子们走过一个又一个的五年。