在近期，有关孩子“五个管理”问题的教育话题频上热搜，作业、睡眠、手机、读物、体质都是关系青少年健康成长的热点话题。这“五个管理”问题确实影响着当下孩子的身心健康发展，需要学校教育和家庭教育，以及整个社会的教育者们共同引起重视。
而对于孩子“五个管理”问题，重庆天童美语也给予了高重视，天童的老师们都会在家访中，就这五个问题与家长沟通，看看孩子存不存在睡眠不足、爱玩手机、不好阅读等情况，希望能够让孩子的家长们与天童的老师一起努力，家校一起发力，共同应对孩子“五个管理问题”。
目前，对于孩子的“五个管理”问题，重庆天童美语的做法主要如下：
作业：天童在课后作业发布量上严格把关，让孩子们在课后做作业温习知识的过程中不会感到很大的压力和苦恼；同时天童的课后作业多发布在APP软件上，这样有助于孩子轻松写功课，同时也有利于家长们进行监督和指导，并在某种程度上减少孩子们玩手机游戏、刷视频的时间。
睡眠：作业做起来轻松有效果，孩子们的睡眠时间就不会受到影响。天童老师经过与家长们沟通，一般都会建议家长进行作业辅导，不仅是为了作业效果，也是让孩子们快速完成作业，不影响休息时间。
手机：天童的课堂是不让孩子们带手机的，同时也会和家长们一起严格管控孩子们玩手机的时间和次数，防止过度沉迷；而预防孩子们沉迷手机，最好的办法还是陶冶情操，多进行户外运动，重庆天童的老师们喜欢带孩子们看看英文电影，听听英文歌，可以有效减少孩子们对于手机娱乐的依赖。
读物：给孩子们的书籍要健康，天童的教材都是自我研发和制作，保证可读性的同时充满童真、童趣，内容也都正向积极，为孩子们的阅读照亮心房。
体质：在天童的课堂上，会有很多小游戏，其中不乏能够锻炼身体的游戏；同时天童的老师们也建议家长们多带孩子进行户外运动，锻炼身体的同时预防近视。