公考培训行业随着公务员考试应运而生，多年以来已经逐步形成了体量大、赛道宽、分布广的市场环境，但是由于市面机构都各自为营，讲师成长也基本依靠自主成长为主。

　　导氮教育从成立初期，就坚持市场、讲师两条腿走路的原则，并且始终将讲师质量作为机构发展的核心动力，在逐步摸索的过程中，形成了相对完整的培训体系，有效提升了整体的讲师质量，造就了强悍的师资队伍。

　　一、统一化培训

　　思路统一。基于全国性机构的特点，涉及到学员多地流动，讲师课程衔接，如果讲师培训没有统一标准，就会把理解难度转移到学员身上，所以从培训开始，导氮教育就将培训师能力、授课思路和基础版本的例题和讲义制定了统一的标准，有效的提升了培训的效率、优化了考核标准，也为后续课程学员感受提供了保障。

　　行动统一。行业和机构本身就是团队，步调一致不仅强调在专业理论培训上，更应该是日常的渗透，所以培训期间从时间管理、教室环境、言行举止都有着详细的要求，包括被很多人不理解的早上六点跑早操、宿舍必须叠被子、鞋的摆放等等，无形中就让团队凝聚力和战斗力得到了提升，而这些也在课堂上和学员成绩上得到了体现。

　　二、规格严格

　　导氮教育讲师队伍之所以强悍，很多评价都来自于培训过程中严格的规格。讲师培训从基础素养开始，每一天的培训都将听、讲、背、写、考穿 插其中，很多讲师的学习时间都是伴着晨曦开始，结束于深夜的星辰。没有讲清楚的知识点要反复钻研，没有记住的储备要反复背诵，甚至苛刻到伴随讲课内容的手势、表情、语速都会严格调整，不少讲师在参加培训期间懊恼、烦躁、吐槽，甚至抱头痛哭。但也正是这样严格的规则规矩，导氮教育培训的讲师也会将严管、盯学、认真、负责贯穿到自己课堂的始终。

　　三、考核常态化

　　培训时间毕竟有限，怎么能让培训要求真正落实到课堂上课程里，就需要考核的跟随。导氮教育在完成严格培训过程之外，将考核形成了常态化。培训结束的上台考核不是讲师学习的终点，而是另一个起点，各省一级、地市一级的讲师团队，随机组织的抽查考核，确保能及时筛查讲师是否持续学习；负责人随机推门进课堂的现场抽查，可以及时发现培训和实战之间是否存在断层，并且督促讲师时刻保持授课的严谨性；除此之外，导氮教育每年都会组织定期全员大考核，所有科目讲师回归总部，按照总部统一标准进行考核，采取末位淘汰制度，能者上，庸者下，确保讲师队伍战斗力。

　　四、培训始终在路上

　　虽然导氮教育的讲师培训有效保障了机构的发展和需求，也在讲师流动过程中，为市场输送了一部分带有导氮教育基因的讲师资源，但培训体系和培训效果依然有进步空间，培训效果需要在实战中检验，讲师本身也需要在课堂上持续成长，而且统一的标准初期毕竟会对讲师的个性化有所约束，这也是作为培训行业，需要持续精进的方向。