思维是一个人成长发展过程中至关重要的因素，少儿教育也格外重视这一点，有利于培养孩子自律性、专注力和认知能力。深圳双语国际学校中想要选择真正适合孩子发展的，还是要看思维能力训练如何开发脑力。爱文世界学校的毕业生色彩纷呈，也是得益于其高强度的思维训练，对学生的全方位培养。
    如果可以在日常的锻炼中开发自己的“脑力”，我们都将拥有更强大的创造力。高强度思维训练，在爱文老师的不断“迭代式”引导后，实现的是所有参与者的共同成长与进步，这不仅是对于学生创造力的提升，同时也是一场全员的“脑力”迭代。
    与日常课程相比，爱文的高强度思维训练似乎在时间上充满紧迫感，然而在真实的课堂中，训练不是针对写作或解题的技能本身，而是鼓励学生采用和练习一种特定的思维方式。为了完成题目，孩子们会发挥各种奇思妙想，使出浑身解数去传达观点，解决问题。在这个过程中，孩子的注意力会高度集中，并且随着老师及时给出的反馈，他们也可以在这样反复对目标进行有针对性的训练，也能越来越提升自己的专注度和自律感。
    爱文曾经为初中部200多名学生提供了一系列的写作角度，同时也允许他们自己选择角度进行写作。其中43%的学生选择了提供的话题，57%的学生选择了自己的话题。但是在接下来的几个星期里，爱文设计了一个新的学习单元，该单元的练习旨在鼓励学生发挥创造力而不是简单照做。这一次，只有15%的学生选择了备选话题，而85%的学生则自拟话题。
    自由写作的学生人数比例从57%上升到了85%，说明随着“脑力”的不断锻炼开发，爱文的学生们也有可以更自信去冒险尝试和创新的方式，拥有了更为多元的想法和表达。因为对于学生而言，这样的训练方式跟作业和成绩无关，只跟怎么学会更好地思考和写作有关。
    最大程度的开发脑子进行自我迭代，是家长和老师都不约而同期待的目标，但是死板的灌输只会压抑孩子的创造力。爱文世界学校的思维训练，打开了孩子们的思维大门，让创造力迸发，为孩子营造天马行空的舞台，打造通往未来的大道。