我希望我的孩子是一个有中国特色，中国文化自信的一个世界公民。而不是把我的孩子培养成为一个美国人或培养成为英国人。这是我把孩子放进深圳爱文学校读书的初衷，现在细细想来，我发现自己当时的决定没有错误。
    2012年，深圳爱文学校的第一个校区在美国纽约诞生，随后，爱文的世界版图逐渐扩展开来，先后在2018年和2019年迎来圣保罗、在线、深圳三个校区。目前，上海、硅谷校区也在筹备中。
    我的孩子目前还在爱文读初中，对于还未完全脱去稚气的孩子来说，爱文初中在课程逻辑上，就建立了三大基石：“身心健康”、“洞见未来”、“向善而为”，从孩子的个人健康与社群归属感、核心能力培养及未来发展三个角度出发，提供全面而有保障的教育引导，为进一步培养学生的兴趣的发展提供了坚实的基础，同时也为他们与真实世界建立联系需要的能力做好准备。爱文每个学生每年都需要完成6个重要学习项目，每个学习项目也都独立地穿插在学期中。从立项、搭建框架，再到执行和复盘，学生在每一个环节都面临挑战，在这些学习项目中，学生不但要独立承担责任，同时也要借助同伴和老师的帮助，在团队协作中完成任务。爱文对中学孩子一直有着深度而持续的支持，在深度的中学课程体验中，爱文的教育引导也发挥着巨大而有效的作用，帮助每一个孩子去找寻兴趣，去探索与深究。
    不止初中，每一个阶段，爱文也都会有对应的教学方法与措施。在幼儿阶段的沉浸式双语学习中，老师会与每一个孩子单独交流，从而发掘他们在英文表达和语言学习的潜力。小学阶段每周五都会安排的以美术、音乐、体育和其他特色课程为主的SPARK火花课程，根据学生的兴趣、爱好、需求以及师资、项目资源进行具体安排。六年级后，学生们将正式进入“导师体系”（Deans Program），每一个学生都会有一名专属导师。从孩子软实力的发展到大学入学申请，导师都将成一个好的参谋者。
    在我看来，国际教育不是依赖于某一个国家的教育，他应该是集大家之所长。汇集目前整个国际上的教育体系最前沿的教学方法为一体的、很系统的教育，恰好，爱文学校就能真正做到这一点的，并帮我培养出自信独立的孩子。