2日，在济南召开的中央新闻单位山东教育改革采访座谈会上，省教育厅有关负责人通报了5年来我省督查违规办学情况。自2007年以来，省教育厅共检查学校1万多所次，50多名中小学校长、4名县教育局局长受行政处分。 会上，山东省教育厅副厅长张志勇说，高考(微博)升学率是个好东西，但追求升学率也要遵循基本的原则和底线，所谓“君子爱‘才’,取之有道”。他认为，“道”字就是指学校不能反道德，不能违反法律法规、不能违反教育规律、要遵循教育的“科学之道”。“现在有的学校是反道德的，比如没有开齐课程，教孩子撒谎说开齐了。” 什么是应试教育？至今，仍有不少教育管理者并不理解。张志勇历数了应试教育的种种表现，比如不按教学计划开课，升学考什么学什么；不按教育规律教学，怎么考怎么学；不面向全体学生、只对少数有升学希望的学生教学；大量办复读班；以升学率作为评价学校工作的唯一标准，搞升学排队、规定升学指标；猜题、押题、舞弊等等。 张志勇认为，我省规范办学5年来，学生课业负担在减轻，教师幸福指数在提升，以前不久公布的学生课业负担调查结果为例，70%以上受调查的学生和家长(微博)认为，学生在校学习时间、节假日放假、假期补课等情况符合规定。 他同时坦言，推行素质教育最关键点在于体制改革。我省将出台《山东省中小学违规办学责任追究办法》，明确教育管理者的违规办学责任。 座谈会上，济南市历下区教育局局长陈仕学以《每个孩子家门口都有好学校》为题做了发言，济南市、青岛市等多地教育部门负责人与会交流。 2007年以来，我省出台一系列文件，从在校时间、课程设置、作业量、考试评价等各方面规范中小学办学行为，提出把时间还给学生、把健康还给学生、把能力还给学生。