仓坪小学的小学生因为在在山区长大的，没什么表演过，所以表演天分有点欠缺，学生都很腼腆。对于高年级舞蹈教学的进行有一定的阻碍。跟高年级的学生说，学这个舞蹈《追梦》之后，是要文艺汇演的。高年级学生听了之后，有几个学生选择了退缩，都跑来跟我说不想跳了。为了打开她们对表演的害怕心理，我在教学过程中采取了鼓励的方法。只要有学生做好了某些动作，我就鼓励鼓励。果然，奏效了。她们喜欢了跳舞。更加是乐于表演。 这件事的理给了我很大的鼓励。为我以后的教学也积累下了经验。只要你肯努力的用小孩子心理去想每一件事，你就会对棘手的问题有所突破。站在小学生的角度去思考，才能更好地解决到他们切的问题。高年级的学生都已经开始有自己的思想了，所以不能够把自己的思想强加给他们，否则会适得其。一定要好好用心去理解他们的每一个行为。